Záznamový list
Nadpis
„ Iba život, ktorý žijeme pre ostatných, stojí za to“
Albert Einstein
Mgr. Zuzana Vrbinárová
email.: zslucka.lietavska@gmail.com
tel.: 041/5688244 - ZŠ roč. 5.-9. 041/5688245 - ZŠ roč. 1.-4.
Konzultácie:
Konzultačné hodiny: poskytujeme na základe dohody e-mailom
utorok 14:30 - 16:30 nepárny týždeň
utorok 7:30 - 8:30/
Školský špeciálny pedagóg poskytuje špeciálnopedagogický servis a poradenstvo :
- žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorým bola odborníkmi diagnostikovaná porucha pozornosti, poruchy učenia, správania, ktoré majú telesné alebo zmyslové postihnutie a žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou, ktorí sa vzdelávajú v našej škole formou integrácie- začlenenia,
- žiakom s rizikovým vývinom najmä v oblasti vývinových porúch učenia, narušenej komunikačnej schopnosti, zdravotného postihnutia, ktorí majú nedostatočne rozvinutú grafomotoriku, majú ťažkosti v čítaní, písaní, v spolupráci so školským zariadením výchovného poradenstva a prevencie,
- deťom a žiakom v oblasti nadani,a
- zákonným zástupcom, pedagogickým zamestnancom v súčinnosti školských zariadení výchovného poradenstva a prevencie,
- žiakom.
Čo je úlohou školského špeciálneho pedagóga?
V spolupráci so žiakmi :
- uskutočňuje špeciálno-pedagogické intervencie za účelom rozvíjania oslabených špecifických funkcií a eliminácie prejavov zdravotného znevýhodnenia ako aj objasňuje edukačný obsah, ktorý sa pri aplikácii bežných pedagogických metód zo strany vyučujúceho dieťaťu nepodarilo pochopiť, vedie aj rozhovory so žiakom, ktoré majú posilniť vzťah a na základe dôvery stimulovať aktivitu i snahu žiaka a súčasne ho motivovať do ďalšej práce,
- podieľa sa na výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno- vzdelávacími potrebami,
- implementuje moderné metódy a techniky do starostlivosti o žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
- realizuje orientačnú špeciálno-pedagogickú diagnostiku žiaka,
- poskytuje systematickú starostlivosť o žiaka v škole.
V spolupráci s pedagógmi :
-
- podieľa sa na vypracovaní individuálnych výchovnovzdelávacích programov pre žiakov, ktorí sú evidovaní ako integrovaní,
- monitoruje psychický vývin zdravotne znevýhodnených žiakov a sociálne vzťahy v triede, podľa potreby v spolupráci s ostatnými členmi realizačného tímu (s učiteľmi, výchovným poradcom, so psychológom) iniciuje potrebné opatrenia a uskutočňuje intervencie,
- podieľa sa na vypracovaní materiálov pre potreby učiteľov,
- konzultuje,
- poskytuje rady a informácie.
V Spolupráci s rodičmi v záujme zlepšenia školského prospechu a správania detí, školskej pripravenosti...:
- hľadá spoločný postup pri edukačnom pôsobení na dieťa pri zdolávaní jeho špecifických problémov,
- navrhuje nápravné opatrenia a konkrétne odporúčania,
- vypracúva materiály.
V Spolupráci s odbornými pracovníkmi a s poradenskými zariadeniami
- uskutočňuje konzultácie žiakov so ŠVVP / pravidelne/ i žiakov s rizikovým vývinom najmä v oblasti vývinových porúch učenia, narušenej komunikačnej schopnosti, zdravotného postihnutia s odbornými pracovníkmi,
- spolupracuje pri včasnom vyhľadávaní rizík porúch
- zabezpečuje podľa daných potrieb pre žiakov jednotlivých ročníkov skupinové aktivity a programy ponúkané CPPP a P triedy na zlepšenie klímy, sociálnych vzťahov, sebapoznávania i pri výbere povolania,
- sa zúčastňuje pracovných stretnutí.
Školský špeciálny pedagóg podľa potreby spolupracuje s poradenskými inštitúciami, predovšetkým s Centrom špeciálno-pedagogického poradenstva (CŠPP), Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (CPPPP) a výchovným poradcom školy. Podporuje spoluprácu aj so školskými špeciálnymi pedagógmi ostatných ZŠ v Žiline.