Katarína Paulíková
Súťaže
Každá súťaž je šanca ukázať, čo vo vás je! 💡 Či už máte radi logické úlohy, tvorivosť, šport alebo vedu – vždy je to príležitosť naučiť sa niečo nové, zažiť zábavu a dokázať si, že zvládnete viac, než si myslíte. ✨
Zapojte sa do ponúkaných súťaží – možno práve vy zažiarite a získate krásny úspech. 🚀
iBobor
je informatická online súťaž, v ktorej sú súťažné úlohy zamerané na logiku, porozumenie informáciám, algoritmizáciu a matematické základy informatiky. Niektoré z úloh majú formu otázok s výberom odpovede, ďalšie sú interaktívne, v ktorých je potrebné presunúť, usporiadať alebo doplniť časť riešenia.
Súťaž ukončená.
Úspešní riešitelia:
Kategória Bobrík:
- Tomáš Czippel - IV. A
- Michal Mičuda - IV. A
- Kevin Frátrik - IV. A
- Natália Baránková - V. A
- Šimon Badík - V. A
- Michal Briššák - V. B
- Tobias Machyna - V. B
- Richard Hubočan - V.B
- Lenka Purašíková - V.B
Kategógia Benjamín
- Nina Mikušíková - VI. A
- Kamil Barčiak - VI. B
Kategória Kadet
- Emily Ringleerová - IX.B
Health Flag
Health flag je súťaž prebiehajúca prostredníctvom online testu o prevencii pred vznikom onkologických ochorení. Prostredníctvom krátkych animovaných videí, informácií na webe a videí od odborníkov zisti potrebné informácie a zapoj sa s celou triedou do súťaže.
5. - 6. ročník: súťaží v kategórii FOOD FLAG - je o zdravom vzťahu k jedlu ale aj o nástrahách, ktoré prinášajú extrémy ako diéty, PPP alebo obezita. Teraz si v období, kedy si začínaš tvoriť svoj vlastný mindset k jedlu a svoje daily stravovacie rutiny. My sme tu na to, aby sme ti pomohli vybrať to najlepšie, čo tvojmu telu a zdraviu dopraje ten správny glow-up.
7. - 9. ročník v kategórii FOOD FLAG alebo HPV - Rakovina je 💀. To určite vieš. Aj to, že prevencia môže včas podchytiť viaceré zdravotné problémy a doslova človeku zachrániť život. Health flag ti ukáže všetky škaredé pikošky k téme, ale aj to, ako tejto zákernej chorobe predchádzať.
Súťaž ukončená.
Úspešní riešitelia:
- Sára Benková - IX. B
- Nela Dolinajcová - IX. B
- Ema Singerová - IX. B
- Tamara Štadániová - IX. B
- Emily Ringlerová - IX. B
- Lea Chodelková - IX. A
- Dominika Dobroňová - IX. A
- Aneta Babiaková - IX. A
- Katarína Baránková - IX. A
- Ján Badík - IX. A
- Júlia Povodová - IX. B
- Barbora Badíková - IX. B
- Michal Pandelev - IX. B
- Anatolij Korobko - IX. A
AI a kolonizácia vesmíru
Predstav si, že ľudstvo sa rozhodlo kolonizovať vesmír. Tvojou úlohou je navrhnúť vesmírnu stanicu, loď budúcnosti – môže ísť o stanicu na obežnej dráhe, základňu na Mesiaci, na Marse alebo úplne novej planéte.
Vesmírna stanica by mala byť navrhnutá tak, aby bola technologicky vyspelá a plne využívala umelú inteligenciu. Vytvor grafický návrh svojho vesmírneho mesta pomocou AI nástrojov (napr. v office 365 ) vo formáte: .jpg, .png alebo .gif alebo použi Canva.com (aj ešte nie si zaradený v mojej triede, napíš a budeš mať nástroje Canva zdarma). Kolónia, vesmírna loď môže byť na obežnej dráhe Zeme, povrchu alebo pod povrchom inej planéty, v asteroidovom poli, v medzihviezdnom priestore či inde vo vesmíre.
Napíš príbeh stanice – popis ako funguje jej výnimočností. Rozsah: max. 1000 slov. Zameraj sa na to ako mesto funguje vďaka AI, ako zabezpečuje životné podmienky pre ľudí, ako rieši ekologické, energetické a dopravné výzvy, aké technológie využíva (napr. autonómne systémy, AI riadené biosféry, kvantová komunikácia, atď.). Nezabudni uviesť, aký je jeho význam pre budúcnosť ľudstva . Text príbehu vytvor vo worde max. 1000 slov. Ak budeš pracovať v Canve, tak na jednu snímku vytvor obrázok a na druhú snímku dizajnu napíš text. Celý dizajn potom odošli učiteľovi - Mgr. Katarína Paulíková.
Súťaž ukončená.
Výhercovia:
2. miesto: Matúš Komorovský - VIII.A
3. miesto: Sofia Babiaková - VIII.A
Olympiáda kritického myslenia
Olympiáda kritického myslenia je súťaž pre žiakov 8.-9. ročníka ZŠ a študentov stredných škôl. OKM reaguje na nedostatok vzdelávania v oblasti kritického myslenia a mediálnej gramotnosti mladých ľudí. Súťaž prebieha v troch vekových kategóriách a troch súťažných kolách.
Ciele OKM
- Posilniť odolnosť voči dezinformáciám a manipulačným taktikám
- Rozvinúť argumentačné zručnosti mladých ľudí
- Zvyšovať kvalitu verejnej diskusie
- Naučiť mladých ľudí overovať správy a určovať dôveryhodné zdroje informácií
- Vytvoriť zdravé návyky pri trávení času na sociálnych sieťach
- Zlepšiť schopnosť korektne interpretovať dáta, štatistiky a grafy
Postupujúci žiaci do krajského kola 24.3.2026
Lukáš Struhár - 9.B
Tomáš Sedliak - 9.A
Brána budúcnosti
Brána budúcnosti s KEY Automation
Úlohou žiakov je navrhnúť, ako by mohla vyzerať moderná, bezpečná a automatizovaná školská brána budúcnosti. Cieľom súťaže je podporiť tvorivosť, tímovú spoluprácu a technické myslenie detí – a ukázať im, že automatizácia môže byť aj priestor pre fantáziu a inovácie.Súťaž ukončená.
Zapojení žiaci: Dávid Benko, Lukáš Struhár - 9.B
Vysvetli to po svojom!
Súťaž je určená žiačkam a žiakom 5. – 9. ročníka základných škôl a primy – kvarty 8-ročných gymnázií. Jej cieľom je motivovať mladých ľudí k objavovaniu matematiky a fyziky hravou a tvorivou formou. V tímoch po 2 až 4 členoch vytvárajú krátke, maximálne trojminútové video, v ktorom originálnym a zrozumiteľným spôsobom vysvetlia vybraný jav, zákon alebo tému z matematiky či fyziky. Súťaž podporuje tímovú spoluprácu, zvedavosť, kreativitu a schopnosť prezentovať poznatky vlastnými slovami a ukazuje, že učenie môže byť zábavné aj prostredníctvom pokusov, experimentov a situácií z bežného života.
Zapojení žiaci: Ema Singerová, Tamara Štadániová - 9.B
Umiestnenie: 1. miesto: Ema Singerová, Tamara Štadániová - 9.B