Školský podporný tím

• • • Inkluzívne vzdelávanie na škole
    • Školský podporný tím
    • Školský špeciálny pedagóg
    • Školská psychologička
    • Aktuálne šk. rok 2026/27

• • • Aktuálne šk. rok 2026/27

      • • 8.10.2026
        • • 

            Kto som? 9.A
      • • 8.10.2026
        • • 

            Moja hodnota 6.B
      • • 7.10.2026
        • • 

            Prechodová výzva: Čaká nás nový level 5.A
      • • 6.10.2026
        • • 

            Prechodová výzva: Čaká nás nový level 5.B
      • • 6.10.2026
        • • 

            Kto som ja, kto si ty? 2 1.B
      • • 6.10.2026
        • • 

            Kto som ja, kto si ty? 2
      • • 5.10.2026
        • • 

            Moja hodnota 6.A
      • • 30.9.2026
        • • 

            Rozvoj sociálno – emocionálnych zručností 4.B
      • • 30.9.2026
        • • 

            Obavy a strachy 2.A
      • • 30.9.2026
        • • 

            Rozvoj sebauvedomenia a sociálnych zručností 3.A
      • • 28.9.2026
        • • 

            Rozvoj sociálno – emocionálnych zručností 4.B
      • • 28.9.2026
        • • 

            Rozvoj sebauvedomenia, sebaregulácie a sociálne učenie 8.B
      • • 22.9.2026
        • • 

            Kto som ja, kto si ty? 1.A
      • • 22.9.2026
        • • 

            Kto som ja, kto si ty? 1.B
      • • 21.9.2026
        • • 

            Úvodná hodina do programu Expedícia my 5.B
      • • 21.9.2026
        • • 

            Úvodná hodina do programu Expedícia my 5.A
      • • 21.9.2026
        • • 

            Rozvoj sebauvedomenia, sebaregulácie a sociálne učenie 8.A
      • • 14. 09. 2026
        • • 

            Rozvíjanie špecifických funkcií

            Rozlišovanie  a identifikovanieemócií so žiakmi 2. A

            Práca s príbehom o zatúlanom medvieďatku, emočnými kartami.