Na dnešnej hodine matematiky v V.A triede sme opäť využili roboty na opakovanie geometrie. S pomocou našich robotov 🤖 sa žiaci zabavili pri učení a zlepšili svoje matematické zručnosti. Počas hodiny sa roboti premenili na body, ktoré žiaci presúvali po ploche tak, aby spĺňali rôzne vlastnosti zadané učiteľom. Tento spôsob učenia pomohol žiakom lepšie pochopiť geometrické tvary a v praxi si vyskúšať odhadovanie vzdialeností.
Interaktívny prístup, ktorý sme zvolili, umožnil žiakom vidieť matematiku ako niečo, čo sa dá reálne manipulovať a ovládať. Okrem toho, že sa žiaci učili a zabávali, zlepšovali aj svoje programovacie schopnosti. Museli tiež dávať pozor na pohyb svojich robotov, aby sa vyhli „nehodám“ s inými robotmi – a hoci sa kolízie občas vyskytli, žiaci ich dokázali riešiť bez zbytočných hádok a konfliktov.
Tento prístup zároveň podporil rozvoj sociálnych kompetencií žiakov, ako je trpezlivosť a tolerancia, keď sa navzájom podporovali pri riešení úloh a rešpektovali pravidlá „cestnej premávky“ v našom matematickom svete.
Súčasťou tejto hodiny bolo nielen učenie, ale aj zábava a spolupráca.